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外语拟退出统一高考 高考改革最好能悠着点

[提要]闲看云起 党的十八届三中全会的召开,意味着我国进入了全面深化改革的阶段。最近,关于高考领域的改革再次引起人们的普遍关注。 高考存在的弊端,令许多有识之士疾呼改革,中央回应诉求,在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出要深化教育领域综合...

 闲看云起

  党的十八届三中全会的召开,意味着我国进入了全面深化改革的阶段。最近,关于高考领域的改革再次引起人们的普遍关注。

  高考存在的弊端,令许多有识之士疾呼改革,中央回应诉求,在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出要深化教育领域综合改革。关乎教育的改革,总是“一石激起千层浪”。消息一出,几家欢乐几家忧。赞成者很多,反对之声亦不少。

  教育部副部长刘利民在接受记者采访时表示,根据党的十八届三中全会的部署,教育部已经完成制定考试招生总体方案,即将向社会公开征求意见。之后,修改完善,印发实施。(2013-12-05新华网)如此看来,高考改革的脚步声是越来越近了。

  对高考改革,刘副部长持乐观态度。他说,《决定》明确考试招生制度改革的顶层设计,是我国教育考试招生制度系统性、综合性最强的一次改革,将显著扭转应试教育倾向,为亿万学生提供多样化的学习选择和成长途径,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。刘副部长的话显然不是个人的发声。既然本届政府有“进深水区”的勇气,教育部有“闯险滩”的行动,万千学子就有机会从废纸堆中解脱,找到最适合自己的路。我们有理由相信:“黑色六月”将成为历史。

  从另一方面想想,又觉得事情并非这么简单。恢复高考制度以来,所选拔出来的人才正挑着大梁,这是毋庸置疑的。当然,不少人指责它也是事实。如何看待以前的高考制度,只能是“仁者见仁,智者见智”。说谁完全正确,对方肯定也不会服气。不过,其中的弊端早就该想办法消除了。

  高考要改革,首先必须保证制度的可操作。做不到这一点,所有的改革都将毫无意义。如:“逐步推行综合评价多元录取机制”,如何保证综合评价的客观真实?恐怕单凭建立健全信息公示等诚信机制还远远不够;“不分文理科”,会不会演变成学生无法承受的负担,发展最需要的“领头羊”又怎么培养?“外语等科目社会化考试一年多考”,由谁来组织、管理?怎样让以前高考中的种种乱象不再重现?人们甚至还有理由怀疑:所谓“避免分分计较”,会不会让高考堕落为权势与金钱表演的舞台?弱势群体的受教育权如何保证?总之,存在的疑问太多太多。

  高考必须改革,这是大家都认可的。教育部提出的总体方案,作为高考改革的顶层设计,也不可能解决事务性的问题。但我认为,高考制度上关系到国家利益、下关系到群众福祉,最好“摸着石头过河”,争取稳中求进。在没有充分试点、找到较稳妥的渠道前,不要急于求成,不要盲目推进。道理很简单,老百姓可以牺牲一至二代人的利益,但我们的国家、民族再也经不起折腾了。


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